-
Cadrele didactice de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca, în mobilitate Erasmus+ în Spania
-
În perioada 16–20 februarie 2026, cinci cadre didactice de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” din Dolhasca au participat la mobilitatea Erasmus+ din cadrul proiectului acreditat pentru educație școlară nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000327147, anul al – II – lea de acreditare.
Activitățile s-au desfășurat în Spania, la organizația Projects Cultural Mobility din Torrox Costa, Málaga, și la IES Joaquim Lobato din Torre del Mar. Participanții la mobilitate au fost: trei cadre didactice: Marian Eugen, Pădurariu Petronela și Iacob Natașa-Elena(care, conform priorității Erasmus+ și proiectului - Incluziune și Diversitate, - a beneficiat de mobilitate ca participant cu oportunități reduse), au participat la cursul „Teacher Well-Being, Educational Communication and Inclusion”, centrat pe relația dintre starea de bine a profesorului, comunicarea eficientă și educația incluzivă.
În paralel, doamnele profesoare Cigoli Mariana-Anisia și Boboc Ana-Maria au desfășurat activități de tip job shadowing la IES Joaquim Lobato, pe tema comunicării eficiente profesor-elev, elev-profesor, profesor-părinte/tutor, părinte/tutor-profesor, în scopul asigurării unui climat educațional adecvat, a stării de bine atât pentru profesori cât și pentru elevi și pentru a preveni situațiile de bullying care pot apărea în mediul școlar. Pentru mai multe informații referitoare la mobilitate, puteți accesa pagina de proiecte de pe site-ul școlii noastre.
- Diseminare activitate Torrox Costa
- Articol Crai Nou
- Prezentare activități
O experiență profesională și culturală dedicată incluziunii și diversității
Șapte cadre didactice de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca au participat, în perioada 26–30 octombrie, la o mobilitate Erasmus+ desfășurată în localitatea Torrox Costa, Spania, în cadrul proiectului organizat de Projects Cultural Mobility.
Programul de formare a avut ca temă centrală „Equality, Diversity and Inclusion”, în deplin acord cu prioritatea numărul 1 a programului Erasmus+: Incluziune și Diversitate. Trei dintre profesorii participanți au urmat cursurile oferite de organizația de primire Cultural Mobility, iar alți patru au fost implicați în activități de tip job-shadowing la liceul IES Joaquin Lobato din Torre del Mar.
Pe parcursul activităților, cadrele didactice au aprofundat metode moderne de predare în clasele incluzive, tehnici de management al clasei și modalități de creștere a stării de bine a elevilor și a profesorilor, contribuind astfel la eficientizarea procesului educativ. În cadrul job-shadowing-ului, participanții au asistat la ore, au observat metode didactice incluzive aplicate de profesorii spanioli și au purtat discuții constructive cu aceștia și cu elevii, realizând un schimb valoros de bune practici și perspective educaționale între România și Spania.
Mobilitatea s-a încheiat vineri, 30 octombrie, printr-o ceremonie festivă, în cadrul căreia profesorii au primit documentele Europass și certificatele de participare din partea instituțiilor gazdă.
Pe lângă componenta profesională, experiența Erasmus+ a fost îmbogățită de un program cultural divers: vizitarea orașelor Nerja, Gibraltar, Granada (cu celebrul complex Alhambra), Malaga și Cordoba. Aceste activități au completat formarea printr-o deschidere spre istoria și cultura andaluză.
Profesorii de la Liceul Tehnologic ”Oltea Doamna”, consideră această mobilitate o experiență formativă deosebită, care contribuie nu doar la dezvoltarea lor profesională, ci și la consolidarea spiritului european. „Sperăm ca această experiență să fie un impuls pentru cât mai multe proiecte Erasmus+ la nivelul școlii noastre”, au transmis reprezentanții echipei.
- Diseminare mobilitate Torrox Costa
- Articol Crai Nou
- Erată: Perioada de mobilitate a a cadrelor didactice de la Liceul Tehnologic ,,Oltea Doamna” Dolhasca a fost între 27 și 31 octombrie 2025, nu in intervalul de timp menționat în articol.
În perioada 23-27 iunie 2025 a avut loc a treia și ultima mobilitate a cadrelor didactice de la liceul tehnologic ”Oltea Doamna, Dolhasca, în cadrul primului an de acreditare al proiectului de educație școlară, 2023-1-RO01-KA120-SCH-000194599. Mobilitatea a constat în participarea la ore de curs, organizate de IDEC Training Centre, Piraeus. Activitățile cursului au vizat medodele de invățare inovative avansate, utilizate în școlile europene, în scopul creșterii motivației pentru învățare a elevilor și a includerii acestora în sistemul educațional.
Obiectivele cursului au vizat următoarele:
- Aprofundarea metodelor de predare digitale și mixte îmbunătățite, utilizând rotația grupelor de lucru și modele de învățare mixtă.
- Dezvoltarea abilităților de comunicare didactică, prin utilizarea principiile Programării Neurolingvistice (NLP).
- Îmbunătățirea competențlor necesare proiectării de medii de învățare incluzive, accesibile și participative.
- Dezvoltarea abilităților de predare orientate spre sustenabilitate și adoptarea unui stil de coaching bazat pe mentalitatea de creștere.
Activitățile de formare propuse din timpul mobilității Erasmus+ pentru profesori au urmărit dezvoltarea competențelor pedagogice moderne, prin integrarea unor metode inovatoare și a unor instrumente practice aplicabile în procesul educațional. Programul de formare a inclus:
- Explorarea fundamentelor învățării mixte (blended learning), pentru a combina în mod eficient predarea față în față cu mediile digitale.
- Introducerea în bazele programării neuro-lingvistice (NLP) în educație, cu accent pe utilizarea acestor tehnici pentru motivarea și sprijinirea elevilor.
- Educația mentalității – știința excelenței, prin înțelegerea și cultivarea unei atitudini de creștere și performanță continuă.
- Instrumente NLP pentru educație – modelare, meta-modelare și tehnici de intervenție menite să îmbunătățească comunicarea și relația profesor–elev.
- Introducere în designul participativ, orientat spre implicarea activă a elevilor și profesorilor în construirea proceselor de învățare.
- Universal Design for Learning (UDL), un cadru flexibil și incluziv care sprijină accesul tuturor elevilor la conținuturi educaționale.
- Aplicarea designului participativ în practică, pentru a crea o punte între teorie și implementarea efectivă la clasă. Acest parcurs de formare a oferit profesorilor oportunitatea de a-și îmbunătăți metodele de predare, de a integra noi tehnologii și de a adopta o abordare incluzivă și participativă, în concordanță cu principiile și prioritățile programului Erasmus+.
- Pentru mai multe informații, accesați următorul link:
- Diseminare mobilitate Piraeus
- Prezentare activități
În perioada 07-12 aprilie 2025 a avut loc a doua mobilitate din cele trei previzionate pentru primul an de acreditare KA1 school, a liceului tehnologic "Oltea Doamna", Dolhasca. Mobilitatea a avut loc la organizația de primire Europass Teacher Academy, organizație furnizoare de cursuri. Participanți au fost șase cadre didactice, care au luat parte la două cursuri de formare specifice incluziunii sociale și educaționale a elevilor . Pentru mai multe informații, accesați link-urile de mai jos.- Articol Crai Nou
- Diseminare mobilitate Atena
Pe data de 22 martie, 2025, a avut loc conferința ”Promovarea incluziunii și a educației de calitate în sistemul de educație din România”, organizată de FRDS România și The European Wergeland Centre (Norway), finanțată prin fonduri norvegiene, la care a participat și prof. Ramona Dănilă, ca reprezentant al Liceului Tehnologic ”Oltea Doamna”, Dolhasca. Pentru cei interesați, materialele realizate în timpul proiectului se găsesc Aici
În perioada 16-21 decembrie a avut loc, la Milano, organizatie de primire, Europe for All, prima mobilitate a proiectului acreditat, 2024-1-RO01-KA121-SCH-000222566.
Proiectul vizeaza utilizarea educatiei formale/non-formale in scopul abordari diferentiate si inovative a procesului instructiv educativ, cu rezultat in integrarea cu succes in actul educational, a elevilor, includerea sociala/educationala a acestora, reducerea abandonului scolar. Numarul semnificativ de elevi de etnie roma, a celor proveniti din medii si/sau familii defavorizate/precum si a celor cu CES, presupune un mare grad de adaptabilitate a profesorilor la cerintele lor educationale si o diversificare crescuta a metodelor educationale si procedeelor didactice de integrare a acestor elevi in sistemul educational. Scopul principal al proiectului vizeaza imbunatatirea competentelor didactice ale profesorilor si a abilitatilor de comunicare ale acestora, astfel incat, printr-o educatie formala si non-formala, sa se poata folosi in mod diferentiat si inovator de procesul instructiv-educativ, pentru asigurarea egalitatii de sanse si de acces la educatie a tuturor elevilor.
Pentru vizionarea diseminarii mobilitatii accesați link-urile:- Diseminare mobilitate Erasmus
- Prezentare avtivități de formare
- Exploring Culture Through the Erasmus+ Project in Milan, December 2024
- Monitorul de Suceava
- Crai nou
TCA, ”Embracing Diversity: Inclusion in International Projects”, Praga, CehiaSeminar ”Embracing Diversity: Inclusion in International Projects”,
Praga, 16-19 mai, 2023
În perioada 16-19 mai, 2023, Ramona Dănilă, profesor de engleză la Liceul ”Oltea Doamna”, Dolhasca, a participat la seminarul ”Embracing Diversity: Inclusion in International Projects”, care a avut loc la Praga, Cehia și care a făcut parte din programul Erasmus+/TCA, organizatori fiind, Agenția pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale(anpcdefp), din România și Czech National Agency for International Education and Research, din Republica Cehă.
Programul seminarului a conținut prezentări specifice temei seminarului, activități pe grupe, referitoare la tema incluziunii educaționale și sociale a elevilor, elaborarea de idei de proiecte, activități de networking și interacționare între participanți.
De asemenea, din punct de vedere cultural, programul a cuprins și un tur ghidat al orașului și o croazieră pe fluvial Vltava.
Pe link-urile de mai jos se pot accesa toate informațiile referitoare la participanți, țările și organizațiile reprezentate de aceștia, activități, contacte etc. De asemenea, pe aceste link-uri există și imagini din timpul seminarului.
Romanian Secondary Education Project - Proiect Pentru Învăţământul Secundar Românesc - ROSE este un proiect care işi propune să contribuie la reducerea abandonului şcolar în învăţământul secundar şi terţiar şi la creşterea ratei de promovabilitate a examenului de bacalaureat.- PET 056 ,,O Șansă pentru viitor - Servicii integrate pentru tineri aflați în situație de risc într-un Centru Social Multifuncțional”, promotor, IŞJ Suceava.
- Parteneri:
- Inspectoratul Școlar Județean Bistrița-Năsăud,
- Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca (județ Suceava),
- Asociația Consultanților în Dezvoltare Comunitară- ACDC (județ Suceava)
- Jazzmontør AS din Norvegia.
- Scopul proiectului
Imbunătăţirea situaţiei tinerilor aflaţi în situaţii de risc (dintre care aproximativ 40% de etnie romă), din Regiunile de NE și NV ale României, judeţele Suceava şi Bistriţa Năsăud, prin dezvoltarea unor centre multifuncţionale de incluziune socială care să sprijine implicarea mai activă în evoluţia lor a părinţilor/tutorilor, a furnizorilor de servicii, a comunităţii în general, precum şi iniţierea şi pilotarea unor măsuri inovative în domeniul incluziunii sociale.
Servicii furnizate:
- servicii de informare,
- servicii de evaluare a abilităţilor şi competenţelor,
- servicii de formare profesională,
- servicii de instruire nonformală,
- servicii de consiliere vocaţională,
- servicii de mediere pe piaţa muncii, servicii de consiliere familiară.
- Cursuri pentru voluntari:
- expert local în problemele romilor,
- asistent social in prevenirea abandonului școlar,
- consilier vocațional.
Servicii de formare profesională pentru tineri:- Mecanic auto
- Manichiurist/pedichiurist
- Ospătar
- Competențe antreprenoriale
- Florar-decorator
- Cofetar-patiser
- Proiectul „Metode active de predare a disciplinelor tehnologice în VET"
- Mobilitatea a fost implementată de consorţiul format din trei unităţi VET (Colegiul Tehnic „Mihai Băcescu” Fălticeni, Colegiul „Vasile Lovinescu” Fălticeni şi Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca), ca organizaţie de trimitere, şi de organizaţiile de primire italiene, care au fost şcoli VET din Palermo, Sicilia, Istituto tecnico per il turismo „Marco Polo” şi ITI „Vittorio Emanuelle III”.
- În perioada martie 2016 a avut loc stagiul de formare în Palermo, Italia, primul flux iar în perioada 27 martie –7 aprilie 2017, a avut loc stagiul de formare în Italia, al II-lea flux în cadrul proiectului având ca temă „Metode active de predare a disciplinelor tehnologice în VET”, finanţat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Mobilităţi Staff.
- Au participat profesori ingineri, profesori de limbi străine şi profesori de TIC de la Colegiul Tehnic „Mihai Băcescu” , prof. dr. Daniel Maftei, prof. Florentina Crăciun, prof. Bogdan Dumitriu şi prof. Simona Liliana Manole, de la Colegiul „Vasile Lovinescu” prof. Carmen Pintilie, prof. Ramona Dănilă şi prof. Cristinel - Petrică Acatrinei-Vasiliu şi de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca director adjunct, prof. Cristina Drehuţă, prof. Adina-Lăcrămioara Tudosă şi prof. Cristina Muşilă.
- În aceste stagii s-au dobândit cunoştinţe necesare pentru îmbunătăţirea nivelului de competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea metodelor şi instrumentelor de predare şi învăţare a disciplinelor tehnice şi modulare, dezvoltarea abilităţilor specifice din domeniul explicării şi interpretării datelor tehnice caracteristice disciplinelor tehnologice şi modulare, dezvoltarea abilităţilor digitale şi de multilingvism în domeniul de educaţie şi formare profesională VET şi formarea atitudinilor profesionale specifice necesare unui feedback adecvat şi eficient din partea fiecărui elev, pentru a face faţă unei formări profesionale .
